Дни столичного образования на ВВЦ

Московский гуманитарный педагогический институт в рамках выставки «Дни столичного образования на ВВЦ», которая проходила с 23.04.08 по 26.04.08 г., представил экспозицию по реализации научных проектов МГПИ в векторе развития столичного образования. Наш институт продемонстрировал опыт работы научных подразделений с образовательными учреждениями города Москвы. В работе городских экспериментальных площадок, организованных МГПИ, отражены основные направления нашей деятельности:

• Научно-методическое моделирование развития образовательной системы инновационного типа;
• Индивидуализация воспитывающей и развивающей среды учреждения для детей, оставшихся без попечения родителей;
• Разработка комплекса эффективных условий для реабилитации и социализации подростков с девиантным поведением в условиях специальной общеобразовательной школы;
• Организационная модель взаимодействия общеобразовательных учреждений — от детского сада до вуза, направленная на развитие креативных способностей детей;
• Формирование духовности и гражданского самосознания школьников в современных условиях.

В ходе работы выставки профессора института провели два круглых стола:

• «Внедрение здоровьесберегающих технологий в мониторинг общего развития в рамках проекта «Детский сад будущего», В. Б. Новичков, проректор по проектной и инновационной деятельности МГПИ.
• «Проектно-организационная деятельность классного руководителя», В. П. Сергеева, д-р пед. наук, профессор МГПИ.

В день открытия выставки на стенде МГПИ был представлен мастер-класс, проведенный сотрудниками отдела методического управления социальной интеграции детей, оставшихся без попечения родителей. Посетители выставки приняли участие в ролевой игре «Формирование навыков общения у подростков, воспитанников интернатских учреждений» (около 30 школьников Москвы).

В экспозиции МГПИ была отражена работа Центра наставничества молодых специалистов образовательных учреждений г. Москвы, который призван координировать деятельность образовательных учреждений столицы по вопросам наставничества в процессе непрерывного профессионального роста и самосовершенствования молодого учителя.

Часть экспозиции была посвящена Молодежному общественному движению «Педагогическое призвание», которое ставит цель создания условий:

• для практического осуществления программы повышения статуса педагогической профессии в обществе;
• общественного содействия выявлению и творческой реализации интересов юношества и молодежи к профессиональной педагогической деятельности;
• поддержки инициатив объединений педагогического профиля (педагогических классов образовательных учреждений) и содействия в реализации их инициатив;
• повышения педагогической культуры молодежи и студентов в области воспитания детей и юношества.