|
Проект
«Парадигма здоровья: родитель, педагог, ребенок»
Новости проекта:
28.12.2009
По просьбам участников проекта сроки II этапа (подготовка Программы развития здоровьесберегающей среды) продлены до 20 февраля.
24.12.2009
28 ноября 2009 года прошел тренинг участников проекта
Информационные ресурсы
В сентябре 2009 года лаборатория развития ребенка и здоровьесберегающей деятельности в образовании МГПИ выступила с инициативой создания городского проекта «Парадигма здоровья: родитель, педагог, ребенок». Инициативу поддержал Департамент образования города Москвы.
Необходимость проекта связана с тем, что воспитание здорового поколения – задача, которую по силам выполнить лишь при объединении семьи и школы. Тем не менее, в современной ситуации вызывает опасения тенденция перекладывать ответственность в этом вопросе: педагоги видят в заботе о здоровье детей задачу родителей, родители – задачу медиков и школы и т.д. Причем ребенок перенимает этот подход и также не приучен нести ответственность за свое здоровье. Эту тенденцию можно назвать массовой, однако отдельные позитивные сдвиги, наблюдающиеся в деятельности передовых образовательных учреждений и воспитательной политике наиболее ответственных, сознательных и социально активных родителей все же есть. Такая ситуация вынуждает объединяться общественные силы для солидарного решения назревших проблем.
Суть проекта – объединить усилия родительской и педагогической общественности при активном участии ученического самоуправления для солидарной заботы о физическом, психологическом и духовно-нравственном здоровье участников образовательного процесса и пропаганды идей здоровьесозидающего образования.
Цель проекта – создание и апробация эффективных моделей солидарного общественного управления развитием здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях.
Задачи проекта
- пропаганда идей здоровья в семье и школе,
- формирование у школьников ответственности за свое здоровье,
- повышение грамотности родителей и педагогов в вопросах воспитания культуры здоровья ребенка,
- повышение мотивации педагогической общественности на здоровьесберегающую деятельность,
- усиление активности родительской общественности по вопросам изменения социальных установок в области здоровья детей.
Направления проекта
- повышение грамотности и мотивации родительской, педагогической и ученической общественности в вопросах сохранения и укрепления здоровья,
- общественный аудит деятельности образовательных учреждений с позиций здоровьесбережения,
- улучшение экологии информационной среды ребенка,
- нормативно-правовая поддержка охраны здоровья в образовательном процессе.
Этапы проведения проекта
Ход реализации проекта будет освещаться в педагогической и общественной прессе (газеты «Управление школой», «Здоровье детей», «Учительская газета», «Вечерняя Москва»), на радиостанциях «Эхо Москвы» и других, а также в сети Интернет. О ходе проекта регулярно информируется Департамент образования города Москвы.
Проект задуман как цикличный (ежегодно в течение 3 лет), таким образом планируется охватить идеей здоровьесозидающего образования как можно большее число школьных коллективов. Тем самым будут решаться задачи, обозначенные в национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» – то есть через использование моделей общественного управления будет обеспечена охрана здоровья школьников в образовательном процессе, но не только силами медиков и учителей, а при активном участии семьи и самого ребенка.
По вопросам участия в проекте обращайтесь в лабораторию развития ребенка и здоровьесберегающей деятельности в образовании МГПИ.
(499) 762-67-02 (доб. 124).
mhpi-zdorovye@inbox.ru
Ходынский б-р, 21а, каб.415 (м. «Полежаевская»)
Скачать форму заявки на участие в проекте.
|
