Одним из главных направлений научно-исследовательских работ преподавателей и сотрудников Московского гуманитарного педагогического института является соискание грантов, направленных на поддержку образования в области гуманитарных наук, а также для обеспечения современной системы образования новейшими разработками в сфере учебных программ и педагогических технологий.
Еще в 2002 году на средства грантов Комитета образования г. Москвы институт подготовил комплект программ по направлениям: «Формирование системы операционных профессиональных умений студентов педагогических вузов» и «Создание учебно-методических комплексов по гуманитарным дисциплинам для профильной школы», а также программы «Русский язык в 10-11 классах профильной школы» и методическое сопровождение к учебно-методическому комплексу для 10-11 классов.
Показателем эффективного развития научно-исследовательских проектов в области гуманитарного образования служит грантовый проект 2009 года, государственным заказчиком которого выступало Федеральное агентство по образованию по теме: «Методические школы повышения квалификации преподавателей русского языка и литературы». Необходимость проекта была обусловлена потребностью в методических школах повышения квалификации преподавателей русского языка и литературы за рубежом, обеспечении поддержки преподавания русского языка и литературы во Вьетнаме, Германии и Литве.
Московским гуманитарный педагогический институт - ведущий вуз столицы в поиске путей решения актуальных проблем воспитания детей и юношества в образовательных учреждениях мегаполиса.Обеспечение качества воспитания и образования в деятельности современного образовательного учреждения стало одним из приоритетных направлений его исследований. В рамках этого направления в 2008 и 2009 годах институт выполнил научные исследования на средства институциональных Грантов Москвы в сфере дополнительного образования и воспитания по темам: «Разработка концепции и программы развития воспитания в городе Москве» и «Разработка и внедрение концепции и программы развития воспитания в системе образования города Москвы».
Развитие воспитания в общеобразовательных учреждениях нашло свое отражение и в разработанном МГПИ грантовом проекте «Инновационные воспитательные ресурсы детских общественных объединений». Исследовательский коллектив, проводивший это исследование, доказал, что детское общественное движение, являясь выражением общественно направленной организованной самодеятельности детей, обладает огромным социальным и воспитательным потенциалом.
Сегодня актуальны преодоление и профилактика семейного неблагополучия и социального неблагополучия и социального сиротства. Эти и многие другие вопросы решались в рамках реализации научно-исследовательского проекта «Разработка нормативных актов о профилактике социального сиротства с введением понятий и критериев определения принадлежности семей к социальным группам».Этот проект финансировался Департаментом семейной и молодежной политики города Москвы, с которым МГПИ тесно сотрудничает уже несколько лет, выполняя исследования и методические разработки по его заказу. В ходе этого сотрудничества были выполнены исследования по темам «Разработка комплексного подхода к социальной интеграции воспитанников учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей», «Создание библиотеки социального работника по проблемам социального сиротства» и др.
С целью подготовки студентов московских вузов к волонтерской деятельности в интернатных учреждений города Москвы институтом была проведена НИР «Разработка технологий подготовки молодежи к осуществлению волонтерской деятельности». Данная разработка способствует развитию волонтерского движения и предлагает программы психолого-педагогического сопровождения волонтерской деятельности.
Еще одним важным направлением грантовых исследований МГПИ является проблема здоровьесбережения участников образовательного процесса в школе и вузе. Решение этой проблемы во многом связано с уровнем подготовки учителя, базовое образование которого на сегодняшний день не предполагает формирования соответствующих компетенций в сфере «Образование и здоровье». На восполнение этого пробела направлен проект МГПИ «Разработка модуля повышения квалификации по здоровьесберегающим технологиям».
